Akademiske opgaver forudsætter velvalgte kilder. Valg af gode kilder sker på baggrund af en optimal informationssøgning. Her er søgeord essentielle. Struktureret arbejde med søgeord gør studerende i stand til at opbygge systematiske søgninger til opgave- og projektskrivning. Aktiviteten træner de …
De studerende prøver konkret at indgå i et digitalt netværk, hvor de skal interagere med hinanden med udgangspunkt i en fælles faglig interesse. Interaktionen sker gennem deling af faglige problemstillinger, deling af referencer på materiale, sparring, stille og svare på …
Gennem en video formidler de studerende, hvordan en database eller et referencesoftware bedst udnyttes når man arbejder med et fagspecifikt litteraturreview. De studerende udvikler herigennem kompetencer i produktion af video, hvor de skal lave en vejledning til en specifik funktionalitet. …
Informationssøgning er en vigtig digital kompetence for de studerende, der skal finde relevant akademiske litteratur online enten vha. søgemaskiner eller databaser. I aktiviteten finder de studerende i grupper søgeord, laver søgestreng og søger digitalt i en online database sammen.De er …
Det kan være en udfordring for de studerende at lave referencer til andre kilder end bøger og tidsskriftsartikler. I denne øvelse lærer de at lave referencer til mere komplicerede kilder såsom love, radioprogrammer og kapitler i bøger ud fra en …
De studerende opnår færdigheder i at formidle akademisk viden digitalt, ved at lave korte præsentationer gennem produktion af små videoer med et fagligt relevant indhold. Alle links til afvikling af aktiviteter findes nederst KONTEKST Det kan være vanskeligt at formidle …
Gennem denne aktivitet opnår de studerende kompetencer i at omgås og formidle data i situationer, som de vil møde i deres kommende arbejdsliv, hvor etisk data-håndtering – herunder sikring af data og anonymitet – er vigtig. Den studerende skal gennem …
Denne aktivitet giver den studerende værktøjer til at verificere et billedes ophav og spore hvor det optræder på nettet. Aktiviteten udvikler den studerendes digitale kompetencer i forhold til kildekritisk at kunne vurdere et billedes ophav samt introducerer dem for online …
Den studerende opnår kompetencer indenfor afdækning af fake news og digitale kilder, således at den studerende bliver i stand til at vurdere om en kilde er fake news eller pålidelig i forhold til den konkrete faglige kontekst. Alle links …
De studerende præsenterer projektarbejde eller produkt med video med henblik på at skabe en procesrefleksion og feedback fra enten medstuderende eller vejleder. De studerende lærer at bruge video som format og som en præsentationsform i forbindelse med at modtage feedback …
